洪桥头6月活动精彩回顾

 你好，儿童节

——“放飞童心，挑战自我”儿童节活动

童年，是梦想开始的地方；童年，是快乐缤纷的天堂；儿童节，更是儿童向往的节日。洪桥头社区党群服务中心于6月1日下午5：00在篮球场开展“放飞童心，挑战自我”为主题的儿童节活动。旨在通过朋辈互助，亲子娱乐各种项目，促进孩子与父母的沟通，朋辈之间的合作，居民对社工服务的认识。

活动在下午五点钟拉开了帷幕，活动现场设置了“盲人寻物”、“鱼跃龙门”、“你划我猜”三个项目，在社工和义工的引导下小朋友们都积极有序排队来参与游戏。活动中，小朋友团结合作、互帮互助；爸爸妈妈、爷爷奶奶带着童心参与其中，很快融入到小朋友的世界，一起互动，一起交流，不仅是幼儿还是小学生，就连义工和社工也在童声童趣中穿梭，乐此不疲。现场的孩子们都沉浸在欢声笑语的海洋之中。当他们拿到奖劵，开心到急忙与其他人分享，兴高采烈地跑去兑换奖品，表现得尤其兴奋，社工看到儿童们拿到丰富的奖品，脸上乐开了花，社工心里也是美滋滋的。

整个活动氛围轻松，孩子们体验到了乐趣，培养了他们的团结协作、互帮互助的能力。在快乐中成长也许是给孩子最好的礼物。

此次活动共吸引了200多人参与，儿童节活动给予了亲子、朋辈之间有了更多的互动机会。

  爱在“四点半课堂”

                      ——第六期四点半课堂

洪桥头社区党群服务中心第六期四点半课堂活动从2018年3月5日开始直到今天还在继续，每周一到周五四点半课堂都充满了书香的气味，互相学习，共同进步。

当四点半的钟声响起，小朋友们陆陆续续来到课室，在签到之后就投入到学习中，积极完成作业。每当小朋友对一些知识有不解时，工作人员都会耐心解疑答惑，引领他们思考。同时，他们还可以在图书观阅览读书，和其他小伙伴一起探讨课外知识。在四点半课堂，孩子们集体做作业，做完作业后一起玩耍，孩子们之间建立了很好的友谊，集体活动让孩子们更多交流，性格也变得开朗了。在这里，小朋友们遵守中心的相关规定，严格按照四点半的要求，做一个有纪律、有文明的好学生。不管是写作业，还是看书，小朋友表现的非常认真听话，当然还是有一两个调皮捣蛋的，经过社工姐姐的耐心教导，也会变得很乖很听话的，让人感到很欣慰。同时，社工有时间还跟小朋友们互相分享生活上的各种有趣的事，谈谈自己的梦想，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。

经过一段时间的陪伴，孩子们的学习状态有了一定的变化。同时社工也和孩子们建立起了友谊的桥梁，成为姐姐一样的存在。陪伴孩子们一起学习，让我们期待着写一个月的“四点半课堂”。

“吃货天下”爱心便当DIY

炎热的夏日，为刺激孩子们的味蕾,激发他们的潜能，给他们更多展示的机会，洪桥头党群服务中心开展 “吃货天下”爱心便当DIY小组，为期五节的便当小组在2018年6月29日完满结束。

6月2日我们中心展开爱心便当小组的第二节,“美式蛋饼”，顾名思义，主要以鸡蛋为主要材料。在煎锅上铺满一层打散了的鸡蛋，再在蛋饼上铺上火腿粒、玉米粒，一份香味四溢的鸡蛋饼就这样完成了。                                                                      

6月9日，为了迎接6月17日父亲节，组员们要求制作爱心造型的鸡蛋火腿肠。这一节爱心便当的制作，由组员们自己自由发挥。组员们为了在父亲节那天可以大显身手一下，都特别认真去制作。在组员们的努力配合下，爱心图案的便当制作出来了，虽然不是特别好看，可胜在用心。

6月23日，爱心便当第四节，中心准备教组员们制作花生西多士。在西多士制作的过程中，唯一美中不足的就是组员们都在蘸蛋清的过程中蘸多了,煎出来的西多士都不好看。可味道还是不错的。

6月29日，爱心便当的最后一节，中心为组员们准备制作奥利奥奶冻。这奶冻的制作,简单易懂,只需要一瓶酸奶,杯子下面铺一层提子干或者水果,再把奥利奥饼干捏碎铺到酸奶上面,奥利奥奶冻就这样完成了。我们让大家坐在一起，在组员们吃着自己制作的奶冻的同时，讨论这五节爱心便当小组开展的过程中，评出最好吃的便当，大家公认的竟然是奥利奥奶冻。还有在学制作便当的心得。通过这个小组，把小朋友聚在一起，给他们塔建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他们以前不知道的知识，做一些以前没做过的事情，享受烹饪过程中带来的乐趣。

 

 爱的另种语言

——青少年成长小组

洪桥头社区党群服务中心开展的主题为“爱的表达式”青少年成长小组旨在通过传授说话技巧、有效的行动和积极的沟通方式，让社区青少年学会与父母朋友更好地相处，健康成长。

“鼓励肯定的言词”、“精心为父母准备礼物”、“为他做一件事”、“适当地用你的身体语言表达你对父母的爱意”一节节的主题下来，组员通过各种情景模拟、游戏感受、分派家庭作业等形式去体验并感受“爱的五种语言”的魅力。

在小组中，组员能够遵循小组契约，将自己的生活实例拿出来分享，并与组员探讨其中的想法和困惑，增强了组员间的互动性和信任感，这是小组中很好的一面。

在小组最后一节，通过带领组员回顾整个小组的内容，将五节主题串联起来，并用一份测试卷的形式来检测组员对小组内容的理解。检测的结果达到预期，组员表示会将这次小组的收获带到生活中，虽然有的没有做过，但会选择尝试。